在科技兴国的引导下，现在的教育体系仍然对小学科学教育继续消弱，众多教育专家提出了批评。在世界各国主要 的教育改革方向中，科学都被认为是非常重要的。21世纪，没有科学知识，没有科学素质就不能做一个合格的公民，也很难获得较好的职业，获得较好的发展。
目前的小学科学教育存在的不足，新教改中把一二年级的科学课取消了，这是与国际发展的趋势不一致的。同时，由于应试教育的影响，很多地方的科学教育受到很大的削弱，不仅科学课的课时减少，甚至没有专职的科学课教师、教研员。科学课不仅教给孩子们科学知识，同时培养一种科 学的文化，创新的文化。科学课实际上也是社会实践课，在科学实验的过程中，可以培养孩子的社会情绪能力。在实证研究证明，凡是做科学 教育实验的小学、幼儿园，孩子们在自信、合作、对别人的尊重和对别人利益的考虑等社会行为和情感方面明显提高。
