传统的课堂是围绕粉笔、黑板、教师之间进行的，教师单凭一支粉笔，一本教科书以及教师自己的思路进行授课，学生只是被动的接受知识，没有进行主动地思考，这就往往形成教师讲课很吃力，学生注意力不集中，使得教学效率明显的下降，教学只停留在模仿以及死记硬背的阶段。

( 1)幼儿自由的玩自己带来的玩具。( 2 )请幼儿说说玩的是什么玩具,怎么玩的。

小朋友的好奇心都十分重，通过南阳幼儿园科学实验器材来做实验的时候，各种做实验的材料以及实验的过程、结果都会激发小朋友一探究竟的兴趣

我们是以人为本的，想要全面建成小康社会，成为创新型国家，那么优秀的科技创新成果肯定是必不可少的。但是由于科学普及还不能全面科普到每一个人，所以有些老百姓缺乏科学素质

小班科学教案让玩具动起来，活动目标，1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。