21世纪是一个科技高速发展的时代。面向21世纪，社会需要各个方向全面发展的综合型人才。现代教育培养出来的学生，不仅要有基础的理论知识储备，还要具有一定的实际操作能力。不需要纸上谈兵，而需要动脑动手相结合。小学科学课对年龄阶段小的学生展开科学知识启蒙。在接触科学知识的初期，一定要培养学生学习兴趣，注重学生动手能力的提高。这是新课改对老师们提出的要求，也是教师一直追求的目标。
小学的实验课程所需要的操作是最基础的动手操作。小学科学绝大部分知识都要求学生主动实验、探索、理解、运用。科学实验不仅能让学生学习到知识，更会极大的激发小学生自主探究、主动学习的习惯。
